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                                        교육일/시간                                                                                                             |                                                                                                                                                                                                                                   2014년 12월 18일(목)  오후 1:00 ~ 6:00 (5시간)                                                                                                                |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |                                                                                                               |                                 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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |                                                                                                               |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |                                                                                                                     목표 및 개요                                                                                                             |                                                                                                                                                  손으로 그리는 마인드맵 실전훈련법을 빠르게 배울 수 있습니다.                                                                                                             |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |                                                                                                               |                                                                                                                                                                                                                                                                                       |                                                                                                                                                                           |                                                           |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |                                                              [중학생] 평생실력이 되는 맵핑기반 사계절학습법 배우기(부모님 무료동반) |                                                              |                                                               |                                                                                                                                                                    |                                                                                                                                                       |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |                                                                                                               |                                                                                                                                                                             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                                                                                                           |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |                                                                                                               |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |                                                                                                                     목표 및 개요                                                                                                             |                                                                                                                                                  의미기반 학습원리 습득으로 성적과 평생학습능력을 기릅니다.                                                                                                             |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |                                                                                                               |                                                                           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